[ARTIKEL Integriti Siri 6/2026]
Disediakan oleh: Darwis Awang, Pengarah Bahagian Integriti UMS
Apabila kita bercakap tentang universiti, ramai membayangkan suasana yang dipenuhi ilmu, pemikiran kritis, dan budaya saling menghormati. Kampus sering dianggap sebagai ruang paling matang untuk manusia berkembang, tempat idea diraikan dan bakat dipupuk. Tetapi hakikatnya, tidak semua yang berlaku dalam dunia akademik seindah slogan di dinding fakulti.
Di sebalik mesyuarat rasmi, seminar ilmiah, dan budaya profesional yang kelihatan kemas, ada sisi lain yang jarang disebut secara terbuka: budaya buli halus dan penyalahgunaan kuasa. Ia tidak semestinya berlaku dalam bentuk herdikan atau pertengkaran terbuka. Kadang-kadang ia hadir secara perlahan, senyap, tetapi cukup untuk melemahkan seseorang sedikit demi sedikit.
BULI HALUS: TIDAK NAMPAK, TETAPI TERASA
Dalam banyak keadaan, buli akademik berlaku secara tersirat. Ia muncul melalui sindiran yang berulang, layanan dingin, pengasingan daripada perbincangan penting, atau usaha menafikan sumbangan seseorang.
Seorang pensyarah muda misalnya mungkin bertungkus-lumus menyiapkan penyelidikan berkualiti, tetapi akhirnya namanya diletakkan di belakang atau langsung tidak dihargai dalam penerbitan. Alasannya mungkin tidak pernah disebut secara jelas, tetapi semua orang memahami “aturan tidak rasmi” yang sedang bermain.
Pelajar pascasiswazah juga tidak terkecuali. Ada yang sengaja tidak diberi akses kepada peluang tertentu, dipinggirkan daripada projek penting, atau dibiarkan tanpa bimbingan yang sepatutnya. Dari luar, semuanya nampak normal. Namun bagi mereka yang mengalaminya, tekanan itu sangat nyata.
Inilah bentuk buli yang paling sukar dibuktikan kerana ia tidak meninggalkan kesan fizikal, tetapi perlahan-lahan mematahkan keyakinan diri.
APABILA KUASA DIGUNAKAN UNTUK MENEKAN
Dalam organisasi akademik, kuasa datang dalam pelbagai bentuk: jawatan, pengaruh, akses kepada peluang, atau kawalan terhadap proses tertentu. Masalah bermula apabila kuasa itu digunakan bukan untuk memimpin, tetapi untuk menekan.
Ada situasi di mana staf bawahan terpaksa menurut kehendak tertentu kerana takut peluang kenaikan pangkat terjejas. Ada juga yang memilih untuk berdiam diri walaupun melihat perkara yang salah, kerana bimbang dianggap “susah dibawa berbincang”.
Di sesetengah tempat, proses kerja sengaja dilambatkan hanya kerana wujud perbezaan pandangan. Birokrasi yang sepatutnya membantu organisasi bergerak akhirnya menjadi alat untuk menunjukkan siapa lebih berkuasa.
Ironinya, perkara seperti ini jarang direkodkan dalam laporan rasmi. Tetapi hampir setiap organisasi pernah merasai kesannya.
BUDAYA TAKUT MEMBUNUH POTENSI
Apabila seseorang bekerja dalam persekitaran yang toksik, fokus mereka bukan lagi untuk memberi yang terbaik. Mereka hanya cuba “bertahan”.
Orang yang dahulu berani memberi idea mula memilih untuk diam. Staf yang kreatif menjadi pasif. Pelajar yang aktif mula menarik diri. Lama-kelamaan, organisasi kehilangan tenaga terbaiknya bukan kerana tiada bakat, tetapi kerana bakat itu penat melawan suasana kerja yang melelahkan.
Lebih membimbangkan, budaya takut ini boleh merebak. Bila terlalu ramai memilih untuk diam, keadaan mula dianggap normal. Akhirnya, organisasi menjadi selesa dengan mediokrasi semua orang hadir bekerja, tetapi semangat sudah lama hilang.
Beberapa kajian tentang persekitaran kerja turut menunjukkan bahawa budaya kerja toksik memberi kesan besar terhadap produktiviti, motivasi, dan kesihatan mental pekerja. Dalam konteks universiti, kerugiannya bukan sekadar pada prestasi staf, tetapi juga kepada kualiti pendidikan dan penyelidikan yang dihasilkan.
REALITI YANG DEKAT DENGAN KITA
Di Malaysia sendiri, isu seperti ini bukan sesuatu yang asing. Pernah timbul kes pelajar yang mendakwa dirinya ditekan secara tidak adil dalam tugasan akademik kerana konflik tertentu dengan pensyarah atau penyelia. Ada juga staf yang memilih untuk berpindah jabatan demi menjaga kesihatan mental sendiri.
Mungkin banyak kes tidak sampai ke media. Mungkin ramai memilih untuk memendam. Tetapi itu tidak bermaksud masalah ini kecil. Kadang-kadang, perkara paling berbahaya dalam organisasi bukan konflik yang bising tetapi ketidakadilan yang semua orang nampak, namun tiada siapa berani tegur.
MEMBINA BUDAYA AKADEMIK YANG SIHAT
Mengubah keadaan ini memerlukan lebih daripada sekadar polisi di atas kertas. Organisasi akademik perlu membina budaya yang benar-benar menghargai integriti, keadilan, dan rasa hormat sesama manusia.
Saluran aduan mesti telus dan selamat digunakan tanpa rasa takut. Pemimpin akademik pula perlu dilatih untuk memahami bahawa kepimpinan bukan tentang mengawal orang bawahan, tetapi membina ruang supaya orang lain boleh berkembang.
Pada masa yang sama, warga kampus juga perlu berani bercakap tentang isu ini secara matang. Selagi budaya “diam demi menjaga nama organisasi” terus dipertahankan secara membuta tuli, masalah yang sama akan terus berulang dalam bentuk yang berbeza.
Universiti sepatutnya menjadi tempat manusia belajar berfikir dengan bebas dan bermaruah. Bukan ruang yang membuat orang takut untuk bersuara.
Kalau kita benar-benar mahu membina institusi akademik yang cemerlang, maka suasana kerja yang selamat dan manusiawi bukan lagi pilihan, ia satu keperluan.
